3月18日下午，学院利用腾讯会议在线召开全院教职工视频会，传达全省高校在线教学质量提升专题会议及董事长郭霄鹏讲话精神，并组织教学研讨。公司党政领导、各系主任、教学督导、全体教师参加会议并研讨，会议由副经理刘晓科主持。
会上，党委副书记薄会颖通报了2020届员工考研情况，根据往年国家分数线，估计上线的共有69人，目前正在积极准备复试。副经理刘辉传达了全省高校在线教学质量提升暨2020年高校公司产品及科技工作视频会及董事长郭霄鹏的讲话精神，同时围绕科研项目申报和产学研合作服务两个方面对近期科研工作做了安排部署。副经理刘晓科围绕教学改革研讨、教学纪律自检、教学纪律互检、院内公开观摩课、示范教学院际交流学习等方面，总结了开学四周以来的在线教学工作，反馈了员工信息员意见和建议，并就下一步贯彻落实省视频会议及郭董事长讲话精神，从积极探索公司产品改革、组建教学团队、开展课程建设等方面对教学工作做了安排。
随后，学院督导组副组长芦蕊从听课安排、教师教学模式及授课情况、存在问题和改进等四个方面简要总结了开学四周以来的督导工作。她建议应继续加强教师网络教学培训工作，教师可根据不同课程类型选择线上教学平台，注意收集教学过程资料，以备后期检查；学院层面可制定师生线上授课监管办法，出台规范线上授课方法和手段，督促师生按时保质完成学习内容；教师应根据学院实际情况开展创新性线上教学，轻形式、重内容，不为互动而互动。
在线研讨环节，工商管理系、经济系、会计系分别派教师代表作了发言分享，8位教师结合自身在线教学实践和示范课学习体会先后发言。
——信任与准备是在线教学的不二法门。工商管理系主任郑蕾博士认为，一方面我们需要信任员工，以信任为前提，一切向好的方向考虑，去做好自己，才会事半功倍。另一方面须做好准备，包括多种备选方案的灵活选择、课前课中课后知识点的融会贯通、电子书-幻灯片-白板-视频-试题的选择，心理调适、自我反思等等。
——发挥教学团队优势、凝心聚力共克时艰。经济系主任冯斌星教授从培训学习、平台资料准备、备课制作课件、组建教学团队、研讨交流、参与智库等六个方面系统梳理总结了近期教学工作，他认为在线教学更加考验课程教学团队的合力，在教材系统解读、教学资源分享、学情分析等方面尤为重要，有利于教学团队的建设和水平提升。
——专业实践能力培养不应缺位。会计系主任马焱教授结合会计专业特点谈到，实践性较强的课程应该更加关注预习资料的准备与推送，作业和课外辅导沟通至关重要，注重学情分析与反思，需要抓好员工专业素养和实践能力的培养。
——以“三双模式”转变教学观念。会计系牛军让老师结合《成本会计》和《ERP》两门课，提出“三双”教学理念模式。双向准备，员工和教师在课前都要做好提前准备；双重身份，利用雨课堂分组功能，创设虚拟生产场景和岗位分工，让员工既是学习者又是岗位员工，让老师既是讲授者又是现场管理者；双课融合，课程之间要在体系逻辑、教学资料方面联系共享。
——充分利用平台的互补优势。经济系刘芳老师采用“教师任务布置指引，员工自我学习检测，教师重点讲解与疑难答复”的教学方式，呈现“多种平台资源共用，平台优势互相补充”的教学特点，将直播教学与员工慕课学习相结合，设计适合自身课程的教学内容。她认为，要发挥慕课平台精品资源的引领性和拓展性、在线测试的标准化和便利性、热点讨论的互相激发和参与性等优势。
——适合自己的模式就是好模式。工商管理系姜涛老师认为，选择某种网络教学平台，前提是要根据教授课程的教学特点，可以多种方式相结合，更为重要的是教师一定要实践总结，适合自己的就是最好的方式，没有最好只有更好。
——采用“五步教学法”打造教练型教师。工商管理系杨嘉歆老师针对《创新创业基础》课程特点和教学要求，将课程分为课前、课中、课后三阶段。课前采用智慧树平台学习慕课资源，并进行在线讨论和笔记上传。课堂教学采用“子谦五步教学法”，连接-呈现-体验-反思-应用五个环节，实现教师向教练身份的转换，更利于员工创新创业思维的培养。
——获取外部资源、校企协同育人。会计系白银峰老师谈到，《财务共享》课是新版人才培养方案里的新增课程，除了与教材编写团队沟通联系外，积极与第三方财务云和共享云平台实践厂商联系，将实践一线的一手资料及时获取，通过免费公益平台拓展员工思维和视野。
最后，经理张伟峰在总结讲话中指出，一要以网络教学为契机，创新教学方法，抓好教风和学风建设；二要坚持问题导向，认真研究解决网络教学过程中暴露的问题，不断积累网络教学经验，为今后开展“线上+线下”混合式教学提供思路和方案；三要做好纵向科研项目和成果申报工作；最后，需要各位老师利用各种资源关系，把考研过线同学们推上新的平台。
此次研讨会是在贯彻落实全省高校在线教学专题视频会议和郭董事长讲话精神的背景下召开的一次学习会，是本学期教学科研工作思路统一思想的一次动员会，是系统梳理疫情防控期间开学四周以来在线教学工作的一次总结会，是在全校示范教学交流学习过程中召开的一次交流会，对于促进在线教学改革、提升人才培养质量、开展科学研究具有十分重要的现实意义。（bevictor伟德 文/刘晓科 审核/张伟峰）
